亚洲国产婷婷香蕉久久久久久99-狠狠躁夜夜躁人蜜臀av小说-日韩精品无码熟人妻视频-亚洲欧美中文日韩在线-熟女人妻一区二区三区免费看-免费色站-人人草人人爱-中国xxx农村性视频-日韩精品av久久有码一区浪潮-久久亚洲精品中文字幕无码-欧美三级黄色-一级欧美一级日韩-99热国产在线手机精品-一线天 粉嫩 在线播放-天天做天天爱天天做

  當前，名校辦分校作為促進義務教育均衡發展的主要策略，正在掀起新一輪的浪潮。那么，這種辦學探索利弊如何，又該如何興利除弊？
   名校辦分校，把優質的教育資源引入教育相對薄弱地區，把好學校搬到孩子的家門口，提高優質教育資源覆蓋面，發揮優質教育資源的輻射作用，這種做法起點高、見效快，對廣大學生和家長來說，的確是件好事。但是，隨著實踐的不斷深入，名校辦分校的弊端逐步顯現。
   首先是管理弱化。名校辦分校有“集團校”“共同體辦學”“托管辦學”等模式。但不管哪種模式，都會形成學校規模的急劇擴大，對學校管理提出新的挑戰。一所學校的管理和“名校+分校”的管理有著本質的區別，如果簡單照搬照套，加上管理人員相對分散，勢必導致管理的弱化和效率的低下。
   其次是名師虛化。名校的靈魂是名師，然而名師是稀缺資源，名校里的名師數量畢竟是有限的，名師的培養又無法做到批量制造，所以學校不得不面向社會大量招考教師或自聘教師，而新招考或自聘的教師有一個漸漸成長的過程，這在一定程度上稀釋了原有學校的優質師資。
   再次是特色淡化。不少普通學校通過名校托管方式，搖身變為名校的分校，但依然穿新鞋走老路，只注重外包裝，而忽視了諸如管理理念、教學方法、文化積淀等內核的學習、借鑒和消化，導致新的辦學特色沒形成，原有的特色喪失殆盡。
后是破壞教育生態。由于歷史、地域、經濟、人文多方面的原因，很多地方已經逐步形成了當地的教育生態。隨著名校的進入，容易形成對優質生源的壟斷性掠奪，破壞了當地的教育生態，形成了新的發展不均衡。如何讓名校辦分校真正起到促進教育均衡的作用呢？
去功利化非常重要。“名校辦分校”目的各不一樣，但大都表現出急功近利的特點。引進者希望快速產生名校效應，辦學者希望立竿見影以立足，結果往往是“欲速則不達”。教育是培養人的活動，有其自身的內在發展規律，是一個“慢工出細活”的過程，需要辦學者有執著的信念和堅守的定力。
  名校辦分校更要立規矩。靠招生“掐尖”快出成績，幾乎是名校辦好分校的通用做法。名校教好優質生源既不能體現名校之名，也不能真正發揮名校辦分校促進教育均衡的作用。因為，當地原有的優質學校也具備把優質生源培養好的能力。如果名校入駐后，能把當地二流、三流的生源培養成優秀學生，才能真正展示名校的功力，在促進教育均衡中就發揮了實質性的作用。當然，這需要時間和實踐的檢驗。因此，各地要想清楚引進名校辦分校的目的，在引進名校時，要給名校設門檻、立規矩，絕不能以招收當地優質生源為前置條件。
  無論是分校盲目復制名校的做法，還是名校對分校實行單向輸血，都很難取得成功。名校要在辦學理念、治理結構、課程建設、教師發展、教學改革等方面發揮示范引領作用，不斷提高分校自身的辦學能力和辦學品位，形成名校與分校既有共性又有個性，既良性互動又相得益彰的格局，讓分校扎根當地教育沃土，從而推動區域教育的均衡發展。
  品科公司關注高考事業，品科是一家集生產、研發和銷售為一體的高科技企業，目前主要從事光標閱讀機、網上閱卷及其相關產品（機讀卡、軟件）的開發生產和銷售產品遠銷海內外多個國家和地區。品科公司閱讀機不僅僅可以閱讀學生的考試成績而且還可以安排以及更好的管理學生的學習狀況。更多的了解學生的學習狀況，以及在校的實時情況。幫您更好的輔導您的孩子步入更高的學校殿堂。
全國免費電話：4006-730-945     客戶經理： 武經理      聯系電話：18731897229